Bỏ qua để tới nội dung chính
Xưởng Tiếng Anh
← Về xưởng
B2

Mệnh đề rút gọn

Bỏ đại từ quan hệ cùng be, giữ lại cụm phân từ đứng ngay sau danh từ nó bổ nghĩa.

Khi dùng

Dùng khi câu có mệnh đề quan hệ (who, which, that) làm câu dài và nặng, và bạn muốn gọn lại. Cách gọn phổ biến nhất là bỏ đại từ quan hệ cùng động từ be, chỉ giữ lại cụm phân từ đứng ngay sau danh từ mà nó bổ nghĩa. Chủ thể của phân từ chính là danh từ đứng trước nó, nên vị trí đặt cụm là điều quan trọng nhất phải để ý.

Cách tạo

Chủ động, bỏ who/which + be, giữ V-ing Danh từ + V-ing + ... The students (who are) waiting outside are in my class.
Bị động, bỏ who/which + be, giữ V3 Danh từ + V3 + ... The report (that was) written by Mai is on your desk.
Trước cụm giới từ hoặc tính từ Danh từ + cụm giới từ / tính từ The book (that is) on the table is mine.

Hai ví dụ

The students waiting outside are in my class.

Mấy bạn đang đứng đợi ngoài kia học cùng lớp tôi.

waiting bổ nghĩa cho students đứng ngay trước nó, gọn hơn the students who are waiting outside.

The email sent yesterday didn't reach him.

Cái email gửi hôm qua không tới được chỗ anh ấy.

Email là thứ được gửi nên rút thành V3 (sent), không phải sending.

Dễ nhầm

Sai: Walking home, the rain started.

Nên nói: Walking home, I got caught in the rain.

Đây là dạng khác: phân từ làm trạng ngữ cho cả câu. Với dạng này, chủ thể của phân từ phải là chủ ngữ mệnh đề chính — mưa thì không đi bộ về nhà được. Đừng lẫn quy tắc này sang rút gọn mệnh đề quan hệ.

Sai: The girl is my sister standing near the door.

Nên nói: The girl standing near the door is my sister.

Cụm phân từ phải nằm ngay sau danh từ nó bổ nghĩa. Đặt cuối câu thì nó chạy sang bổ nghĩa cho my sister, câu đổi nghĩa.

Sai: The email sending yesterday didn't reach him.

Nên nói: The email sent yesterday didn't reach him.

Danh từ chịu tác động thì rút thành V3, danh từ tự thực hiện hành động mới rút thành V-ing. So sánh: the man sending the email (người gửi) và the email sent (thứ được gửi).

Luyện thử

Đọc xong rồi thì làm thử — nhớ được hay không chỉ biết khi bắt tay vào dùng.

Luyện ở bài Ráp câu →